Entregó una computadora a una estudiante discapacitada, firmó el convenio de cesión en comodato del edificio de
El Ministro de Educación, Prof. Néstor Anselmo Torres arribó a nuestra localidad ayer jueves a mediodía acompañado por el Director de Administración de esa cartera, Rogelio Ceferino Schanton.
Junto al intendente local, Néstor Hugo Tribolo, visitaron el Instituto Secundario Bernardo Larroudé –de gestión privada- que actualmente funciona en el edificio estatal de la ex EGB donde visualizaron la marcha de las obras de reparación del techo del inmueble que se están llevando a cabo y se procedió a la firma del convenio de cesión en comodato en el cual se enmarca la utilización del mismo por parte de sus actuales ocupantes.
Resultó emotivo el momento en que el funcionario entregó, como resultado de una gestión del intendente Tribolo, una computadora con programas especiales que le permitirá a una alumna superar su problema de discapacidad y trabajar a la par de los demás.
“Por supuesto queda el compromiso de seguir ayudando a esta alumna brindándole las instrucciones y proporcionándole el apoyo necesario para que esta herramienta realmente le preste utilidad y los beneficios que la misma le puede otorgar” dijo el ministro Torres.
Durante el diálogo con
Recordó el funcionario que se le brinda el máximo apoyo posible, empezando por subsidiar el salario de la totalidad del personal docente, en este caso con la cesión del ámbito físico adecuado, la asistencia con partidas dinerarias para contribuir a solventar sus gastos de funcionamiento sin olvidar el significativo apoyo que reciben de la municipalidad empezando por el personal de maestranza y otras innumerables acciones.
“Pero de allí a la provincialización es un paso que exige un análisis mucho más profundo, por los diversos y complejos factores que se están en juego” analizó el funcionario “Y uno de los primeros aspectos tener en cuenta es la inserción del personal docente que actualmente presta servicios en el instituto privado en el ámbito estatal. Como son titulares en el ámbito privado, su transferencia al sector público donde para ser titulares hay que cumplir con la ley que regula la carrera docente que contiene determinados requisitos, lo que en el ámbito privado no son necesarios” consideró”.
“Eso sin dejar de tener en cuenta otros aspectos que necesariamente se deben analizar y consensuar. Pero, una cosa es segura: Ningún proceso de estatización será analizado sin que previamente exista una iniciativa desde el sector privado en tal sentido” agregó.
El otro tema sobre el cual se dialogó con el ministro son las pocas Comisiones Propietarias que se encuentran plenamente regularizadas desde lo institucional y ello se debe –consideró- a las dificultades que existen a la hora de conseguir aglutinar a un grupo de padres que se comprometan a sostener su funcionamiento y eso se da más en el ámbito del secundario que en el del primario. “Nosotros tenemos que asegurarnos que las escuelas estén en las mejores condiciones para que cumplan su cometido lo mejor posible, más allá de algunos aspectos formales. El objetivo central de esta gestión es velar por los intereses de los alumnos y docentes pampeanos” concluyó.
